盛夏七月，骄阳似火，亲湖、恋湖社区青少年空间里却凉意沁人。武汉轻工大学常青树志愿服务队12名大学生志愿者，自7月14日起在这里开启了“七彩假期”公益陪伴之旅。非遗手工、红色故事、心理团辅、科学实验……六大系列课程轮番登场，为60余名社区儿童带来知识与欢笑。课堂上，孩子们从怯生生地低头不语，到争相举手分享自己的“闪光点”；从对“两弹一星”一无所知，到含泪写下“我想成为像他们一样勇敢的人”。志愿者们用倾听代替说教，用陪伴传递温暖，这场以心换心的夏日相遇，正悄然书写着青年与少年“双向成长”的动人篇章。
图为七彩假期志愿者在亲湖社区爱心托管班合影。胡星月 供图
破冰：从“记不住名字”到“画下彼此的画像”
开班首日，志愿者没有急着讲规矩，而是搬出一盒彩色毛球和空白画板。“请用毛球拼出你最喜欢的动物，再告诉大家为什么选它。”队长黄钰楠回忆，起初孩子们拘谨地缩在角落，直到一个扎马尾的女孩用橙色毛球拼出一只小狐狸，小声说“因为它聪明又孤独”，气氛瞬间被点燃。志愿者们顺势蹲下身，以“交换画像”的游戏记录每个孩子的昵称、爱好和“今日小烦恼”——爱折纸的浩浩想要“学会折会跳的青蛙”，怕黑的朵朵希望“有人陪我讲睡前故事”。这些细节被一一记在志愿者的工作手账上，成为后续课程个性化的“导航图”。
红色课堂：戈壁滩的故事让教室静默了五分钟
“同学们，如果让你在荒无人烟的戈壁待上十年，只为了算一道数学题，你愿意吗？”在“两弹一星”主题课上，志愿者刘星蕊没有播放宏大纪录片，而是拿出自己爷爷珍藏的一枚旧徽章，讲起老一辈科研人员用算盘打出原子弹数据的真实片段。当说到“他们饿着肚子啃窝窝头，却把鸡蛋省下来给设备‘保暖’”时，原本好动的男孩小杰突然举手：“老师，我爸爸也是工程师，他加班时也总忘吃饭。”课后，小杰在感想卡上写道：“原来伟大不是超能力，是把简单的事重复做一万遍。”建军节专题中，志愿者又通过“一封家书”角色扮演，让孩子们化身边疆战士，用稚嫩笔触写下“妈妈，这里的星星很亮，但我更想家里的路灯”——这些故事化的教学设计，让爱国主义不再是口号，而成了可触摸的情感记忆。
心理团辅：当“害羞的朵朵”举起了手
“优点大轰炸”环节，志愿者要求每位孩子轮流接受全组赞美。平时沉默寡言的朵朵被夸“你的辫子编得像公主”“上次你帮我捡了橡皮”时，耳朵通红，却悄悄挺直了腰板。在“烦恼漂流瓶”游戏中，志愿者将孩子们匿名写下的“怕被同学嘲笑”“爸妈总拿我和别人比”等纸条混入气球，踩破气球后集体讨论解决策略。令人意外的是，曾经不敢发言的朵朵主动提议：“我们可以每天写一件让自己骄傲的小事，存进‘自信罐’。”这一创意被志愿者当场采纳，并升级为贯穿全程的“每日闪光时刻”环节。截至目前，心理课堂已收集孩子们的手写心声卡120余张，团队据此动态调整了后续课程中人际交往、挫折应对的内容比重。
图为恋湖社区爱心托管班同学在分享自己的优点。胡星月 供图
现场直击：关爱与指导同频
日前，学院党委副书记聂铭静、团委书记胡静来到亲湖、恋湖社区青少年空间，实地了解“七彩假期”课程开展情况。她们没有惊动正在上课的孩子们，而是先走进志愿者备课区，仔细翻阅教案和工作手账。她们详细询问了防暑降温措施、安全应急预案及志愿者轮休安排，叮嘱团队在用心服务的同时注意劳逸结合，并鼓励大家将社区实际需求与专业所学深度融合，让志愿服务更有专业厚度。“我看到的不只是课程表，更是你们蹲下来的姿态——这份对孩子的尊重，才是志愿服务最珍贵的‘教案’。”聂铭静说道。在随后的交流中，队长黄钰楠表示，后续将调整课程细节，让活动更贴近孩子、更富有成效。在场志愿者也纷纷表示，学院的细致关怀让他们感到被看见、被支持，更加坚定了高质量完成任务的信心。
图为实地了解“七彩假期”课程开展情况。胡静 供图
持续行动：让每一份微光都有回响
截至7月22日，六大系列课程已开展21场次，覆盖非遗竹编、科学小实验、情绪面具绘制等内容。志愿者每日课后复盘会雷打不动，针对个别好动儿童设计“专注力小助手”角色，为低龄段孩子增加绘本共读时段。队长李欣桐透露，剩余两周还将推出“社区小记者”“家庭能量瓶”等互动项目，并计划将孩子的绘画、手工作品制成小型展览，回馈社区。
“我们原以为只是来‘陪伴’，其实是孩子们教会了我们如何看见细微的光。”志愿者陈雨桐在日记里写道。这个夏天，蝉鸣依旧，但亲湖、恋湖社区的楼道里多了孩子们奔跑着喊“老师明天见”的回响，而常青树志愿服务队的青年们，正用每一天的踏实付出，让志愿精神在社区的土壤里扎下更深的根。
