3月初以来，经管学院以“让手机远离课堂”主题活动为契机，结合学院专业特点和学风实际状况，下狠招、出硬招、寻新招，探索学风建设新常态。
下狠招，找优化学风的源头。日前，学院将出台新修订的年终绩效分配办法，在落实所有教授必须为本科生上课制度的基础上，对专任教师教学基本工作量任务作出调整，规定教学科研型教师每学期教学课堂数量不得超过3个课堂，年度总教学工作量不得超过一定标准学时，超过部分不参与年终绩效分配；同时建立课堂教学主辅讲人制度。目的在于打破教师“唯工分、轻质量”的思想，使专任教师有更多时间进行课堂教学准备，有更多精力管好课堂，有更多时间开展教学研究，切实提高课堂教学质量，从教师源头上把好学风建设的方向。
出硬招，建优化学风的端口。学院在落实学校“四查”制度的基础上，把课堂和寝室作为优化学风的两端，实行分管教学的副院长在教师开讲前到课堂进行巡视，检查课堂准备情况；分管学生工作的副书记、辅导员、学生导学员在学生上课前到寝室巡查，检查学生出课情况，“一头赶，一头清，两头不断线”，建立起了从寝室到课堂的管理链条。
寻新招，搭优化学风的平台。自3月17日2014级、2015级开展“让手机远离课堂”主题班会以来，围绕“让手机远离课堂”的主题，展板展示、学风评比、辩论赛、“‘脉’动起来，拒做低头族”系列体育比赛、“恒业杯”校园营销策划大赛、第五届“挑战杯”校园网络虚拟营运比赛等活动陆续开展起来，营造了良好学风氛围。为进一步使学风建设的效果落地，学院把2016年定为学风建设年，推出了“学习标兵经验交流大会”、“写给毕业后自己的一封信”、“考研、创业、就业经验交流会”、“读书达人评选”、“寻找身边最美的你”、“开心学党史、做合格党员”等6项活动载体。
